兒童教育中心設(shè)計(jì)應(yīng)是以幼兒為主體，為幼兒設(shè)計(jì)，讓孩子愛上上學(xué)。在進(jìn)行幼兒教育中心設(shè)計(jì)時(shí),需要帶給孩子質(zhì)樸、清新、簡潔的視覺享受,不能一味強(qiáng)調(diào)色彩的豐富性,造成色彩濫用,不利于兒童健康成長。今天給大家分享的這組1200平教育中心構(gòu)思中，設(shè)計(jì)師考慮兒童玩樂天性，并融合企業(yè)需求，設(shè)計(jì)師在大自然中提取靈感，結(jié)合品牌進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)，藝術(shù)教學(xué)空間在功能上是一個(gè)教育場所，在精神上是一個(gè)激發(fā)兒童好奇心，讓他們?nèi)ジ兄溃瑒?chuàng)造美的成長空間。
兒童教育中心設(shè)計(jì)利用流暢的曲線，在流動(dòng)的空間里合理規(guī)劃出多個(gè)小而獨(dú)立的教室，以夢(mèng)幻漸變的淺藍(lán)色為空間主色調(diào)，墻面流動(dòng)的曲線像富有節(jié)奏感的音符穿梭在整個(gè)空間，倒角的設(shè)計(jì)，為兒童的自由活動(dòng)提高了安全性，同時(shí)讓空間過渡更加自然。大面積留白與鮮亮的色彩有機(jī)結(jié)合，呈現(xiàn)溫馨又明亮的視覺感受。
①在滿足教學(xué)空間的基礎(chǔ)上預(yù)留了公共空間，來提高孩子們的交際能力，在交流和分享中增強(qiáng)他們?nèi)烁窕呐囵B(yǎng)。
②在教室的設(shè)計(jì)上設(shè)計(jì)師在空間氛圍營造上，在嚴(yán)謹(jǐn)與童趣間尋找平衡感，弧線的運(yùn)用，使得空間更加靈動(dòng)多元。
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